miércoles, 16 de abril de 2008

Second Life + Moodle = SLoodle


Las plataformas de elearning en general son muy poco intuitivas, demasiado lineales y lejos de integrar aplicaciones y herramientas las yuxtaponen. Muy pocas son buenas y útiles. Una de las mejores es, sin duda, Moodle. Basada software libre y creada por Martin Dougiamas, esa plataforma es una de las mejores para los en trabajos constructivistas en pedagogía. Según la Wikipedia, “en enero de 2005, la base de usuarios registrados incluye 2.600 sitios en más de 100 países y está traducido a más de 50 idiomas. El sitio más grande reporta tener actualmente 6.000 cursos y 30.000 estudiantes”.

En la seguidilla de experimentos que se están llevando a cabo en los mundos virtuales, el Moodle tiene un rol protagónico: ya están en marcha el proyecto Sloodle, que integra Moodle y Second Life.

El sitio web es sloodle.com y pueden visitar su espacio en el ciberplaneta desde aquí.

Iremos viendo y contando de qué se tratan las experiencias sobre esta nueva plataforma. ¿Encontrará el elearning en los mundos virtuales una compuerta evolutiva?





jueves, 3 de abril de 2008

Por cierto....¿qué significa eunoia?

Eunoia significa 'pensamiento bello'.

Pensamiento como acto, no como algo acabado. Que de otra parte, nunca es. Y es la palabra más corta del inglés que contiene todas las vocales. En español no sé cuál sea, pero seguro no Murciélago.

martes, 1 de abril de 2008

contenidosdigitales2008


Trends and Impacts of E-Learning 2.0


From: Downes, 9 months ago





Presentation to the International Conference on OpenCourseWare and E-Learning(IEOC) held in Taipei, Taiwan on June 11-13, 2007


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contenidosdigitales2008


The Reality of Virtual Learning


From: Downes, 2 months ago





keynote address delivered to the Canadian Defense Academy, juanuary 30, 2008.


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lunes, 10 de marzo de 2008

MiniQuest: contenidos digitales

Miniquest por descubrimiento.

Tema: Contenidos digitales

Escenario

En un mundo donde el uso de la tecnología se ha vuelto fundamental en nuestra vida cotidiana, la educación no puede quedarse atrás, es por eso que con el apoyo de herramientas tecnológicas se pueden desarrollar recursos digitales que son fácilmente actualizables, reusables y accesibles; y que además son de fácil uso y desarrollo para el docente.

Estos contenidos digitales pueden ser videos, música, imágenes, documentos, videojuegos, etc. Que se vuelven educativos cuando son utilizadas con un objetivo y un mecanismo de evaluación.

¿qué será más conveniente desarrollar el contenido digital desde sus inicios o retomar uno que ya este elaborado para los fines que se requieran?

Como docente titular de la clase de Biología en la preparatoria, se ha solicitado que desarrolle o incorpore un contenido digital para explicar qué son y como funcionan las neuronas en el cerebro humano. Para poder desarrollarlo o incorporarlo en su curso es necesario saber qué es un contenido digital y su importancia en el ámbito educativo.

Tarea.

Revisar los siguientes sitios web y responder las preguntas planteadas.

Contenidos digitales. Página consultada el 4 de marzo de 2008 http://observatorio.red.es/estudios/documentos/ContenidosDigitales_final.pdf

Se trata de un texto muy completo de aproximadamente 106 páginas, que aborda desde una mirada económica los diferentes contenidos digitales disponibles en la Internet, como: video, música. Videojuegos y telefonía entre otros. Incluye la participación de profesionales de distintas {áreas, tales como desarrolladores, fabricantes, mercadólogos, etc.). Dentro de las aplicaciones futuras señala la convergencia de medios:

http://www.emagister.com/cursos-gratis/curso-gratis-contenidos-digitales-tematica-249.htm

Lugar de contenidos digitales para bajar cursos en línea gratuitos, incluye tutoriales y diferentes niveles de profundidad, distintos tiempos.

http://www.cnice.mec.es/noticias/proyectos_digitales/

Página del Gobieno Español que pone a la disposición contenidos digitales para distintas asignaturas.

http://www.eduteka.org/TemaContenidos.php

Página de Eduteka, Colombia dónde se explican que son los contenidos digitales y se ofrecen distintas ligas para enriquecer la información.

http://www.somece.org.mx/memorias/2002/Grupo2/Ruiz.doc

Sitio de Somece donde presentó el Dr. Enrique Ruíz. Se explicita que es un contenido digital, cuál es la diferencia con un contenido digital educativo?, ¿qué principios y consideraciones deben tenerse presente para utilizarlos o elaborarlos?, ¿Cómo se usan en comunidades de aprendizaje?.

Preguntas.

¿Qué es un contenido digital?

¿Para qué sirven?

¿Cómo se pueden utilizar en el ámbito educativo?

Producto:

Realizar una propuesta de que tipo de contenido digital incorporaría en su curso y justifíquelo.

jueves, 14 de febrero de 2008

¿Qué es un contenido digital?

Un contenido es una forma semióticamente interpretable (tiene sentido para
alguien), desarrollada en un formato material (papel, pantalla, digital) que
cobra significado por los antecedentes socio-culturales de su destinatario.
Esto
es, el contenido es importante por el valor de uso que representa para el
destinatario y responderá básicamente a dos atributos: disponibilidad e
intercambiabilidad.

Un contenido digital es información en código binario con el objetivo preciso
de estar disponible e intercambiable.

Un contenido digital de interés educativo es información en código binario
desarrollada o adquirida con un objetivo preciso de ser intercambiable y
disponible para favorecer la educación permanente, el diálogo cultural y el
desarrollo económico de sus usuarios.

Los contenidos digitales de interés educativo pueden ser del tipo:
herramientas, estrategias, apoyo instruccional y apoyo al aprendizaje.